ENSEÑANZA EN CIENCIAS DE LA VIDA

Más aprendizaje práctico.
Menos retrabajo operativo.

SaluEdu reúne, en una sola plataforma, la clínica-escuela y el seguimiento académico: las atenciones de los estudiantes reciben evaluaciones de los docentes, en tiempo real o posteriormente, y quedan organizadas para la coordinación en un único registro de paciente, profesional y grupo.

En uso por IES brasileñas
Integrado con SaluGestor
SaluEdu, Área del Docente
Área del Docente no SaluEdu, visión general de grupos, estudiantes activos, feedbacks pendientes y próximas atenciones
EL DÍA A DÍA DE LA CLÍNICA-ESCUELA

Por qué las instituciones de enseñanza están reemplazando los procesos fragmentados por SaluEdu

La clínica-escuela de hoy opera con piezas sueltas: planillas, documentos separados, correos, sistemas que no se comunican. SaluEdu unifica en un solo sistema los procesos asistenciales y educativos.

ANTES

Control fragmentado en documentos separados

Evaluaciones en planilla, Word, correo o notas en papel. Cada docente con su propio estándar. Coordinación sin visión consolidada y sin trazabilidad auditable.

ANTES

Proceso no estandarizado y no auditable

Cada grupo con sus propias reglas, decisiones pedagógicas por correo, atenciones clínicas sin trazabilidad hasta la evaluación que generaron. Difícil para los reguladores, peor para la coordinación.

CON SALUEDU

Atención → Evaluación, en el mismo lugar

La atención entra automáticamente en el flujo de evaluación del docente, en tiempo real si el grupo lo exige, o a través del área del docente para revisión posterior. Todo vinculado a la historia clínica.

CÓMO FUNCIONA

Del grupo a la evaluación, el ciclo completo

1. GRUPOS

Grupos con disciplina, calendario, estudiantes y docentes asociados

Configure grupos con disciplina, fechas de inicio y fin, y estudiantes y docentes/coordinadores vinculados. Para cada grupo defina qué acciones requieren aprobación del docente en tiempo real: finalización, nuevo tratamiento, evolución, cierre o cancelación.

  • Alta masiva de estudiantes para grupos nuevos
  • Aprobación granular por tipo de evento, configurada grupo a grupo
  • Métodos de evaluación disponibles por grupo; el docente elige cuál usar en cada evaluación
SaluEdu, Grupos
Pantalla de Grupos en SaluEdu
2. CONFIGURACIÓN DE APROBACIÓN

Aprobación en tiempo real, configurada evento a evento

Cada coordinación tiene una política diferente. En SaluEdu, usted decide si el grupo requiere aprobación del docente para:

Finalización de atención
Nuevo tratamiento
Registro de evolución
Cierre / alta
Cancelación de tratamiento

Con la aprobación desactivada, todas las atenciones del estudiante quedan disponibles para evaluación posterior: nada se pierde.

SaluEdu - Configuración del grupo
Configuración del grupo en SaluEdu
3. ATENCIONES DEL GRUPO

Todo lo que el estudiante atendió, listado por grupo

Pendientes, finalizadas, en evaluación. El docente abre el grupo, ve el historial completo y abre cualquier atención para evaluar, sin salir de la historia clínica.

  • Filtro por estado (pendiente / finalizada / en evaluación)
  • Acceso directo a la historia clínica completa de la atención
  • Evaluación vinculada al registro clínico (trazabilidad completa)
SaluEdu - Evaluaciones finalizadas
Evaluaciones finalizadas en SaluEdu
4. JORNADA DEL ESTUDIANTE

El estudiante hace seguimiento de su propio progreso

Evaluaciones pendientes, finalizadas e historial de atenciones en una sola vista. Para la IES, esto significa autonomía del estudiante, menos carga operativa en coordinación y mayor responsabilización por el aprendizaje.

  • Historial completo de las atenciones realizadas
  • Evaluaciones recibidas y feedback por docente
  • Código QR de evaluación en la atención (modo presencial rápido)
SaluEdu - Área del Estudiante
Área del Estudiante en SaluEdu
Hablar con nuestro equipo

Demostración guiada para coordinación y dirección de IES

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

Tu coordinación elige cómo evaluar, grupo a grupo

SaluEdu soporta los métodos más utilizados en ciencias de la vida y permite combinarlos.

CUANTITATIVA

Evaluación por Concepto

Escala A / B / C / D

CUANTITATIVA

Nota numérica

Escala 0-10

DICOTÓMICA

Satisfactoria / Insatisfactoria

Para competencias binarias

FORMATIVA

Observación Directa

Evaluación presencial estructurada

FORMATIVA

Feedback y Devolución

Comentario cualitativo del docente

A PEDIDO

Otras metodologías

Consulte a Salutho, evaluamos viabilidad caso a caso.

PARA LA INSTITUCIÓN DE ENSEÑANZA

El beneficio no es solo del docente, es de toda la IES

Trazabilidad total

Cada evaluación queda vinculada a la atención real, la historia clínica del paciente y el estudiante. Auditoría, entes reguladores, autoevaluación interna: todo documentado.

Estandarización de procesos

Mismo flujo de evaluación en todos los grupos y carreras de la IES. La coordinación deja de gestionar planillas distintas para cada docente.

Calidad educativa como resultado

Estudiante con historial propio + feedback estructurado + supervisión configurable. El resultado esperado: menos brechas en la formación práctica.

Datos consolidados para la gestión

Estudiantes activos, feedbacks pendientes, atenciones por grupo: los números que coordinación y rectoría necesitan para decisiones de currículo, docentes y capacidad.

EL DIFERENCIAL CENTRAL

SaluEdu no es un LMS adaptado. Es un módulo de la historia clínica.

La mayoría de las soluciones del mercado son plataformas de enseñanza que intentan conectar la clínica mediante integraciones frágiles. SaluEdu nace dentro de SaluGestor, el sistema de historia clínica, agenda y gestión de la clínica-escuela. Misma base de pacientes, mismo registro de profesionales, mismo rastro de auditoría.

Estudiante y docente son profesionales de SaluGestor, sin registro paralelo
Atención clínica y evaluación académica unificadas en la misma plataforma, sin sincronización entre sistemas
Agenda de la clínica-escuela, historia clínica y SaluEdu en la misma plataforma
Política de privacidad y LGPD unificada para clínica y enseñanza
Agendar demostración
SaluEdu, Atenciones evaluadas
Pantalla de evaluaciones finalizadas en SaluEdu

Preguntas que hacen los coordinadores

¿Para qué carreras funciona SaluEdu hoy?

Atendemos carreras de ciencias de la vida, como Odontología, Psicología y Fisioterapia, entre otras. El modelo de grupos, atenciones y evaluaciones es suficientemente flexible para adaptarse a otras formaciones de salud.

¿SaluEdu reemplaza el sistema académico (LMS / matrícula) de la IES?

No. SaluEdu se ocupa de la parte práctica-clínica de la enseñanza: grupos vinculados a la clínica-escuela, atenciones evaluadas, supervisión docente. El sistema académico tradicional (matrícula, notas finales, historial oficial) continúa siendo externo, no contemplado por Salutho.

¿Cómo funciona la configuración de aprobación por docente?

Para cada grupo, la coordinación define qué acciones requieren aprobación en tiempo real del docente. Con la aprobación desactivada, todas las atenciones quedan disponibles en SaluEdu para evaluación posterior: nada se pierde.

¿Qué métodos de evaluación son compatibles?

Evaluación por Concepto (A/B/C/D), Nota numérica (0-10), Satisfatória/Insatisfatória, Observación Directa e Feedback y Devolución. Para outras metodologias, consulte a Salutho, avaliamos a viabilidade caso a caso.

¿Cuántas carreras/estudiantes soporta de forma simultánea?

SaluEdu ya funciona en IES brasileñas con múltiples grupos y carreras simultáneas. Para mayores volúmenes, alineamos un plan de capacidad e implementación faseada.

¿Y sobre la LGPD? ¿El paciente de la clínica-escuela está protegido?

Como o Como el SaluEdu vive dentro del SaluGestor, el paciente de la clínica-escuela tiene el mismo nivel de protección que cualquier paciente atendido en la plataforma. El acceso está controlado por perfil (estudiante, profesor, coordinación, paciente) y todo queda registrado en el registro de auditoría. Detalles en Seguridad y LGPD.

HABLEMOS

¿Listo para sacar a tu clínica-escuela de las planillas?

Entendemos el contexto de tu IES, mostramos SaluEdu funcionando en casos reales y dimensionamos una implementación que encaje en el calendario académico.